為讓學生透過觀察及探索不同動物的特徵、行為與生活習慣，提升學生對《4Rs精神健康約章》中的休息、放鬆、人際關係和抗逆力的認識，了解身心健康的重要性。本校安排部分五年級學生於3月13日到海洋公園參與由教育局教育心理服務舉辦的「動物探索」精神健康同樂日。學生能夠了解金剛鸚鵡及鵰鴞長期與護理員相處以建立互信關係，並分享自己的抗逆心得。學生更參觀「大熊貓之旅」與雙胞胎加加得得及盈盈樂樂見面呢！
為讓學生透過觀察及探索不同動物的特徵、行為與生活習慣，提升學生對《4Rs精神健康約章》中的休息、放鬆、人際關係和抗逆力的認識，了解身心健康的重要性。本校安排部分五年級學生於3月13日到海洋公園參與由教育局教育心理服務舉辦的「動物探索」精神健康同樂日。學生能夠了解金剛鸚鵡及鵰鴞長期與護理員相處以建立互信關係，並分享自己的抗逆心得。學生更參觀「大熊貓之旅」與雙胞胎加加得得及盈盈樂樂見面呢！
